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育“小种子”，成大当年

——记北京市紫禁杯优秀教师零碎奖赢得者、东城区崇文第三幼儿园教师张立

“育小种子，成大当年”，北京市东城区崇文第三幼儿园（以下简称“崇文三幼”）教师张立责任以来效用初心，用爱与智谋“照亮”幼儿成长之路，收尾师生双向奔赴的幸福邂逅。

将红色文化和传统文化的种子植根到幼儿心中

2009年，张立遂愿成为别称幼儿教师，她心爱这份呵护幼苗蕃昌成长的管事，也享受着与孩子们相处的欣慰时光，“是他们洁白的心灵不断引发我对管事的追求，是这份如阳光般蔼然的行状滋养和栽培我不断成长。”

崇文三幼一直坚执“小种子、大当年”的发展理念，勤奋创办高质料的学前磨真金不怕火。行动该幼儿园教师的张立也以此条款我方，开展了丰富多彩又符合幼儿年事特色的智育行动，将红色文化和传统文化的种子植根到幼儿心中。在红色经典故事会和“国旗下的童歌会”中，她和孩子们一说念追寻红色牵记；“致意期间骁雄”的开学第一课，刘洋、马龙成为孩子们心中的超等骁雄；在“浓浓中国情 萌娃闹新春”亲子庙会中，孩子们和爸爸姆妈一说念对话非遗传东说念主，体验传统游戏，用童言童语表达爱国之情。张立素质一颗颗“小种子”接踵“吐花成果”，我方也从别称学前新东说念主逐步成长为紫禁杯优秀教师零碎奖赢得者。

构建新式师幼关联 互动让幼儿成为磨真金不怕火行动主角

为了全面落实磨真金不怕火部颁布的《幼儿园保育磨真金不怕火质料评估指南》，崇文三幼坚执保育和磨真金不怕火衔接，以游戏为基本行动开展一系列探索。在凝听大家讲座、园所间疏通研讨后，张立开动想考新的师幼互动体式，和孩子们尝试开展自主游戏。

幼儿园里的小菜园建有鱼菜共生系统，劝诱孩子们存身不雅赏。有一天，孩子们发现鱼池里的小鱼一霎“逃狱”了，不禁大惊逊色，一边抢救一边探求原因。张立莫得介入，而是采用“落幕”政策，将游戏的主动权交给幼儿。

孩子们飞速举行“圆桌会议”，讲求地言大家殊，在了解到小鱼“逃狱”的原因之后单干和谐，有的集聚清洁器具，有的建立新鱼池，还有的拼装太阳能喷泉和水车。看到小鱼在新鱼池里畅游，孩子们松了连气儿，算帐鱼池、护理小鱼、鱼菜共生成为他们最心爱的游戏。在游戏中，孩子们增强了包袱感，懂得敬畏人命，还学会了团衔接作。

会通磨真金不怕火在崇文三幼已开展多年，园里采用了一些需要特别关爱的“星宝宝”。张立一边予以他们相等温雅，耐烦传授基本手段，一边素质其他孩子学会判辨和尊重，用爱心匡助这些相等的小伙伴融入集体中。

小麦患有身心阻遏疾病，发扬出诸多刻板行径，孩子们着手不肯和他买卖，小麦就采用膺惩同伴的容貌来赢得温雅，成果时辰一长，小一又友们对他愈加避之不足。

张立莫得以教师身份强行条款两边息争，更莫得条款一方去迁就另一方。她先是仔细不雅察，发现小麦对数数感有趣有趣，就邀请他统计全班的出勤东说念主数，逐步加多盘货加餐数目、准备定量玩物等小任务。在她的荧惑和维持下，小麦情愿地吸收任务，享受数数的乐趣，还体会到匡助大众的欣慰，嗅觉我方即是班级的一份子。

渐渐地，小麦的膺惩行径少了，看到他的勤奋和给小伙伴带来的匡助，孩子们开动舒坦采用他。当小麦因感统失调碰倒椅子时，同伴们会和他一说念扶起椅子；当小麦画下多幅数字作品时，同伴们会帮他定名为“数字王国”……看见小麦果真地融入班级中，张立欣慰地笑了。

探索翻新家园社协同育东说念主阶梯 收尾共同育东说念主绸缪

面对新期间家、园、社协同育东说念主的新条款，何如让家庭磨真金不怕火、社会资源更好地参与、配合幼儿园责任，收尾共同的育东说念主绸缪，是学前磨真金不怕火责任者靠近的新课题。

每次开学初，张立王人会收到家长的求援电话。为了缓解一些家长的过度慌张，她在家长会上筹划了“纸飞机”互动游戏，请家长为孩子折一只纸飞机，并一说念放飞。她告诉统统家长：“折纸飞机的经过即是尽心养育孩子的经过，要想飞机飞得远，孩子发展得好，家长就要勇敢落幕。”她的话引得家长们感叹万端，默示这个游戏带给他们深深的想考。晨晨姆妈还与她牢牢拥抱，“张敦朴，谢谢您，您用短短3分钟就启发了我养育孩子的新想路。”

得到家长的细目后，张立不时挖掘家、园共育新阶梯，开设了爸爸育儿微课堂和私东说念主订制坊，料理家长困惑，助力孩子发展。在她和家长的共同勤奋下，她所带班级的家、园协同育东说念主责任愈加顺畅，家长与敦朴成为素雅的磨真金不怕火伙伴。

旧年中秋前夜，孩子们无意发现距离幼儿园不辽远有一家灯笼厂，雄壮的红灯笼劝诱他们想一探究竟。张立收拢这个磨真金不怕火机会，衔接幼儿园传统文化磨真金不怕火，带着孩子们一说念探访了灯笼非遗传东说念主郭老先生。在参不雅灯笼厂得知天安门城楼上的大红灯笼就出自他手时，工匠精神在孩子们的心中得以具象化呈现。有幼儿建议办一场属于我方的灯笼展，这个主见得到幼儿园的维持，“浓情中秋‘灯（等）’你来”全园灯笼主题嘉会应约而生。大班孩子负责作念灯笼、制定展会舆图，中班的小一又友和家长画图灯笼祝贺卡，小班幼儿换上汉服，房檐下、树梢头、滑梯上到处挂满灯笼，全园幼儿王人千里浸在传统文化体验的强烈氛围中，灯笼厂也成为幼儿园社区磨真金不怕火资源圈中的舛错一环。

行动在科研型幼儿园中成长的受益者，在教科研大家的引颈下，张立连年来开展了多个课题的商酌，逐步进步教科研智力。在自我成长的同期，她还把责任教育与后生共事共享，看到共事们成绩成绩，她愈加感受到师者匠心传承的力量。

“我深知幼儿教师的一句话、一个动作，王人会带给一个孩子致使一个家庭莫大的匡助，这种力量引发着我用蔼然的心扉和科学的智力因材施教，助力他们明慧不相同的色泽。”张立说，她会不时用讲理之心、专科修养和磨真金不怕火智谋践行磨真金不怕火家精神，在自我进步的同期将能量传递给更多的教师，助力幼儿的全面发展。

□本报记者 任洁 文/摄开云体育