在教会楼三楼，我轻轻推 开虚掩的门，正在改功课的她 见我进来，立马站起来沏了一 杯茶水欧洲杯体育，笑盈盈地递过来。这笑，这茶，一下子拉近了我与她的距离，留住了我对阿谁办公室领先的回想。 

我呷了一口茶，与对面的浅笑交换着浅笑。我来，亦然苟且地串串门，说得具体点，即是和新单元的共事碰个脸熟。短短的10多分钟疏导，她的浅笑以及较为多礼的抒发，让我感到一种不同凡响的情感。 

不久后的一次教研行动，当作教研组长的她是主握东说念主。商量之前，她从座位上走下来，浅笑着给环球逐个倒水。一些安分没带水杯，她取来一次性纸杯，边递纸杯边倒水，紧密而又周至的推崇，让每一个手捧水杯的东说念主心生慈悲。 

一次课间巡课，途经她的办公室窗口，看到她拎着水壶给共事的杯子续水。对她而言也许是极其畴昔的举动，却让我心生感动，即便这茶水莫得我的一份，我也为从课堂回办公室的安分感到幸福。试思，一置身办公室，一杯有温度的茶水待而饮之，该是何等好意思好的事情！ 

这位安分不断演绎一杯水的情感欧洲杯体育，让我看到她的泛爱与东说念主性的温度，这样一个充满爱与温度的东说念主，所书写的训导故事一定不会让东说念主失望。把花一般童确切孩子交给多情感的安分，会塑造更多好意思好的心灵。